简介：摘要：由于学生之间的差异性是不可避免的，再加上学生所具备的学习能能力、学习兴趣等的不平衡，导致学生在学习过程中会表现出差异化的特点。在小学阶段的数学教学中，教师要正确认识学生之间的差异，并采取差异化的教育措施，促进学生在原有基础上都能够得到最大可能的发展。而这也正是新课程改革中对数学教学所提出的基础要求。为了强化学生的学习能力，本文立足于小学数学教学中的差异化教学实践，整理了适合学生的教学方法。
小学数学教学中的差异化教育实践
