简介:摘要:作文能够直接体现出学生语文学科的综合水平,包括词语的使用、文章的写作方法、和技巧、文章的写作顺序等,都能直接反映学生的整体语文水平。小学生处在写作的初始阶段,写的作文相对比较简单。他们年龄小,缺乏一些写作经验,可以通过大量阅读获取写作素材,得到一些写作灵感。语文教师在教学中,可以把阅读与写作有机的结合到一起,引导学生把阅读中积累的素材运用到写作中,写作的过程中能发现自己的不足又能促使他们继续阅读,扩大自己的素材储备。本文主要分析小学语文阅读教学中读写有机结合的教学模式。
简介:摘要:情感教育是教育教学活动中的重要组成部分,同时也是聋校教育教学的重要组成部分。本文就情感教育在初中聋校体育教育教学中的作用展开概述。以期深化对情感教育重要性的认识,为广大聋生创设有爱、有序、有效的教育环境,助推初中聋校体育教育教学成效的不断强化。通过情感就教育和行为教育帮助聋生发现自身价值,意识到自己是一个对社会、对他人有用的人,身体上的缺陷并不妨碍自己的社会行为。
简介:摘要在高中数学教学中,我们必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养,充分发挥课堂这一主渠道的作用,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生大胆实践,勇于探索,提高学生的全面素质,为新世纪培养出更多的合格人才。结合笔者的实践教学经验,本文就提高高中数学教学效率的途径进行探讨分析。
简介:摘要:在初中地理教学的过程当中,其教师对地图的讲解是非常重要的组成部分,而且地图也是初中地理教学当中非常重要的教学工具之一。这主要是因为地图可以最为直观、最为简单的将初中地理层面的知识展现出来,同时也可以表现出来很多隐藏的知识点。所以在初中地理课堂的教学当中,教师应该将“以图导学”作为其最基本的教学方式以此来达到教学目标,并满足学生的基本地理的认知与需要,且能够让学生学会自主地了解到更多的地理知识。本文从如何运用不同形式的地图,并根据不同类型的地图进行更为系统的分析,借助地图进行相关地理认知的训练思维等方面,对"以图导学"在初中地理教学中的实践策略进行了更为系统的研究。