简介：摘要目的探讨PBL与对比性护理查房的方法在创伤骨科护理教学中的质量。方法选取2016年5月至2017年5月在潍坊医学院就读护理专业的本科学生200例，按照教育教学模式的差异分为研究组和对照组，对照组学生进行传统教学，研究组患者采用PBL教学模式进行教学，研究对比两组学生对理论和技能的掌握程度、学生和教师对教学质量的满意程度等方面的差异。结果研究组学生的理论成绩、技能成绩以及教师和学生在教学方面的满意度均显著优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；研究组学生在知识理解加深、知识记忆巩固、学习兴趣激发、自学能力体提升、团队协作能力提升以及综合能力提升等方面的改善情况均优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论PBL为整体的教学模式，教学效果良好，更好地符合了临床岗位和素质教育的要求，具有进一步的推广价值。但是该模式还面临着许多问题，需要不断地进行完善和改进。

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简介：【摘要】目的总结分析康复护理训练对早期脑梗塞患者偏瘫肢体恢复方面的影响价值。方法：回顾性分析2023年1月至2023年6月我科收治的脑梗塞患者，纳入样本为符合标准的80例患者，采用随机分组方式进行组间划分，A组与B组分别划入（n=40），同时将不同干预策略开展于两组之间，常规护理方式用于A组，偏瘫肢体康复训练用于B组，而后进行数据收集整理，利用统计学方法实施比对。结果：研究证实，B组干预策略更具实施性，经过护理干预之后患者的肢体肌力分级≥III级为85%，优胜于A组；B组患者日常生活能力水平也高于A组，总体治疗效果显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：康复护理训练的实施应用，可有效提升脑梗塞偏瘫患者的治疗效果，提高患者肢体肌力分级和日常生活能力水平，应用价值卓越。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨急性肾损伤（AKI）患者的早期识别及护理干预的效果，以改善患者的临床结局。方法：采用前瞻性队列研究设计，2023年1月至2023年6月，选取我院收治的60例急性肾损伤患者作为研究对象，按照入院时间随机分为研究组和对照组，每组30人。研究组实施了一套针对性的早期识别和护理干预措施，包括早期血液动力学监测、营养支持和药物调整，对照组则接受常规治疗。主要观察指标包括肾功能恢复时间、住院天数及30天内全因死亡率。结果：研究组的肾功能恢复时间较对照组明显缩短（平均7天对比10天，P<0.05），住院天数亦有所减少（平均15天对比20天，P<0.05）。此外，研究组的30天全因死亡率较对照组低（6.7%对比20%，P<0.05）。结论：对于急性肾损伤患者，早期识别与针对性的护理干预能显著加快肾功能的恢复，缩短住院时间，并可能降低短期死亡率。建议在临床实践中推广应用本研究的干预措施，以提高AKI患者的治疗效果和生存质量。

简介：摘要目的构建老年骨科创伤患者围手术期谵妄防控体系，评估其临床应用价值。方法参照奥马哈系统管理框架和内涵，查阅相关文献，结合患者人口学信息、病情特征、临床治疗等明确谵妄发生的风险点，制订老年骨科创伤患者围手术期谵妄防控方案及符合实际使用要求的谵妄防控交接单。采用便利抽样法选取2019年10月—2020年10月海军军医大学第一附属长海医院收治的120例行手术治疗并进行围手术期谵妄护理防控的老年骨科创伤患者作为试验组，选取2018年5月—2019年5月长海医院收治的111例行手术治疗并行常规护理的老年骨科创伤患者作为对照组。比较围手术期谵妄防控方案实施前后患者的谵妄发生情况。结果试验组患者经谵妄防控干预后至术前1 d时的谵妄风险评分较入院时下降，差异有统计学意义（P<0.05）；术后3 d内的谵妄风险虽有提高，但经谵妄防控干预后至术后7 d时的谵妄风险评分较术后3 d时下降，差异有统计学意义（P<0.05）。住院期间，试验组患者谵妄发生率为14.2%（17/120），低于对照组的24.3%（27/111），差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于奥马哈系统理论构建的围手术期谵妄防控方案可以降低老年骨科创伤患者的谵妄风险。

简介：摘要：目的 探讨强化心理护理对支气管哮喘患者的临床治疗效果。方法 本次研究选取2021年1月-2021年8月怀柔镇社区卫生服务中心接收的110例支气管哮喘患者，将这两组患者分为实验组和对照组，每组55例，实验组和对照组患者均进行对症支持治疗，实验组在进行正常的心理护理，对照组患者进行强化心理护理，在研究过程中观察两组患者的情绪、住院时间以及对于治疗的依从性。结果 治疗后对照组患者的状态明显优于实验组患者的状态，P

简介：摘要：目的：针对连续康复护理干预对脑卒中偏瘫患者肢体功能和生活质量的改善效果展开分析。方法：研究期：2020年1月-2021年6月，纳入60名观察对象展开研究，观察对象均为脑卒中偏瘫患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：连续康复护理干预（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：在护理后，观察组肢体功能指标（Fugl-Meyer）评分值高于对照组，（p＜0.05）；观察组生活质量指标（ADL）评分值高于对照组，（p＜0.05）。结论：针对脑卒中偏瘫患者，连续康复护理干预模式，能够有效促进患者的肢体功能恢复，改善患者的生活质量指标，值得临床应用。

简介：摘要目的关于个体化延续护理对改善高血压患者生存质量的效果分析。方法收集2016年６月-2017年6月就诊患者60例，按随机数字法分为实验组和对照组，每组30例，两组患者均接受规范降血压治疗，血压稳定后离院。实验组接受个体化延续护理方案，对照组接受常规健康教育。分别在第２天和３月后对患者生存质量进行调查，并进行统计学分析。结果两组患者生存质量在实施干预前差异无显著意义（Ｐ＞0.05）。实施干预后，除生理职能、躯体疼痛外，实验组患者生存质量显著高于对照组（Ｐ<0.05）。结论个体化延续护理能够改善高血压患者生存质量，实现了高血压护理的持续性和延伸性，有效控制血压，提高患者满意率，是一种先进有效的延伸护理服务模式，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：评价分析健康指导联合心理疏导应用于艾滋病暴露后预防（PEP）中的护理效果。方法：选择2020年5月至2023年10月期间收诊的40例艾滋病暴露患者，均实施PEP干预，随机数字表法分为研究组、对照组，各20例。对照组实施常规护理，研究组同时开展健康指导联合心理疏导干预，就两组患者护理前后自我感受负担、护理满意度进行评定对比。结果：护理后研究组患者自我感受负担评分低于对照组，护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康指导联合心理疏导应用于艾滋病暴露后预防中可以缓解患者自我感受负担，提升护理满意度。

简介：[摘要] 目的：探析健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果及对改善不良生活方式的作用意义。方法：在2019.07~2022.03期间，对比不同护理方案，分析80例冠心病心绞痛患者的临床应用效果，随机数字表法，对照组/40（常规护理），实验组/40（健康教育），对比患者（1）不良生活方式改善状态；（2）生命质量水平。结果：相较对照组，实验组患者不良生活方式改善状态、生命质量水平有积极优化趋势，（P＜0.05）。结论：健康教育在冠心病心绞痛患者护理中，可积极对患者多种不良生活方式进行转变，护理效果确切，有临床推广价值。