简介：运用因素分析、实证研究方法，研究中职学生求职就业素质，分析基本现状发现其基础特点是：中职学生求职就业素质整体偏弱且参差不齐，有显著差异，认知素质与操作（行为）素质存在反差。结论：中职学生对求职就业的认知取向和关注程度，直接影响学生对求职就业技能的学习、练习和掌握，中职学校职业指导目标、理念和教学方式，教师的整体素质影响学生求职就业基本素质的培养。
中职学生求职就业素质基本特点及应对策略探研
