简介：摘要：随着新课程改革的推进以及教育的不断发展，学生在课堂中的主体地位越来越重要。教师在教学过程中，要充分考虑到不同层次学生个体差异，根据不同学生的学习能力、知识基础和认知水平等方面的因素进行因材施教。作为一名中学化学老师，要想使其自身的教育教学工作得以顺利开展，就必须不断提高自我的专业素养，提升其对现代科技发展的认识程度，并通过多种多样的途径来实现对学生的有效指导。
中学化学教学应用主体参与式教学的探究
