简介：
简介：摘要：实验的作用不可忽视，教师要抓住教学关键点，结合实际要求利用教学器材展开初中生物实验教学，帮助学生克服学习过程中所遇到的困难和阻碍，强化学生生物思维。通过提出问题、实验操作、验证问题三大步骤展开生物实验的探究，让学生在脑海里形成清晰的生物实验操作步骤，加深学生知识理解程度和记忆，以此提高学习效率。
基于固体光气的工艺设计优化及其安全性能研究
初中生物探究性实验教学的优化策略
