简介：摘要：疫情期间，学生的学习主环境由课堂转向家庭，如何打好这场“线上教学”的持久战，提高它的实效性，真正达到培养学生自主学习的目的？这就需要教师们转变教学思路，从教师信念与行为、学生本位总体规划、交流互动平台、考核评价体系、家校合作共育五个维度位，培养学生线上自主学习能力。本文主要对在疫情期间线上教学中教师如何助力学生自主学习进行策略探究和效果分析，进而为保证小学生线上学习的质量和效果提出合理化建议。
五位一体助成长——线上教学自主能力培养路径探究
