简介:摘要目的研究优质护理服务对普外科护理质量的影响研究。方法择于2013年10月至2013年12月于我院普外科进行住院就诊的病人322例,将这些病人按照随机数表,均分为实验组与参考组,两组病人分别为161例,所有病人均采用传统护理治疗,而实验组病人在以上治疗基础上配合优质护理治疗,统计护理满意度以及护理问题发生率。结果实验组病人的护理满意度以及护理问题发生率分别为98.13%以及1.24%,而参考组病人的护理满意度以及护理问题发生率则分别为86.96%以及4.97%,两者差异存在统计学意义(P<0.05)。结论相对于传统护理来说,优质护理治疗配合传统护理能够有效提升普外科的护理质量,具有推广意义和价值1。
简介:摘要:目的:分析循证护理在肾病综合征护理中的应用效果。方法:将于2022年3月-2023年3月期间在本院接受诊治的肾病综合症患者设置为实验样本,采集实验样本例数为90例,将这90例肾病综合症患者按照单双号分发法进行分组处理,将其中单号的45例患者收录于同一小组,将该组命名为常规组,组内患者实施常规护理,将另外双号的45例患者收录于另一小组,将该组命名为研究组,组内患者实施循证护理,之后分析其应用效果。结果:研究组患者的症状减轻效果明显高于常规组(P<0.05);研究组的依从性评分及生活质量评分高于常规组(P<0.05)。结论:对于肾病综合症患者来说,采用循证护理进行护理干预,能够有效地提高患者依从性及生活质量,应用效果明显。
简介:摘 要:随着时代发展的需求,国家实力的需要,经济转型的必须以及国家人才培养的趋势,近几年来,我国逐步引入STEM教育,将其作为教育兴国的新突破方向。STEM教育是科学、技术、工程、数学的合称,它强调多学科交叉融合,倡导跨学科学习与实践。而小学综合实践活动作为一门跨学科实践性课程,在该课程中实施STEM教育将大大提高学生综合素质培养的效率,能更好地培养学生的创新精神与实践能力,激发学生的学习兴趣。本文主要结合几个课堂教学案例,浅谈如何在综合实践活动中有效融入STEM。