简介：

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简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，小组合作是一种系统、有结构的有效教学策略，如今已经在教学领域广泛应用。但小组合作学习并不是单纯地进行合作学习就能达到理想的教学效果，而是需要教师根据教学内容合理设计，为学生营造良好的学习氛围，调动学生的学习积极性，促使学生主动探究，从而提高教学有效性。本文对此展开具体分析和研究，并提出几点建设性意见，以供参考。

简介：摘要：对于语文而言，阅读是基础。没有阅读的知识积累，没有阅读的思维，语文其实就是一盘散沙。因此，新课改对语文的阅读教学做出了一定的要求：加强学生的阅读教学，充分发挥学生自主学习能力，提高学生对阅读教学的认识。这也进一步表明了阅读的重要性。因此，作为语文老师，应该在阅读教学中贯彻和落实新课标的基本要求，敢于在传统教学的基础上创新教学方式，在基本要求不变的前提下，引入信息技术，融合“学习共同体”的科学内涵，实现语文阅读的有效教学，从而进一步提高教学质量，提高学生的综合语文能力。

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简介：摘要电力通信是电力企业系统中不可缺少的一部分，其对于社会运行有着直接的影响。当前，加大对电力通信网的监督管理力度，提升通信网的安全性是很有必要的。而在电力通信网运行期间，路由是主要的影响因素。基于此，本文主要从电力通信网实际发展情况入手，提出了业务路由的优化分配方式。

简介：【摘要】 目的 评估护理质量分析对提高疗养院护理服务水平的影响。方法 将2020年11月-2021年6月于本疗养院收治的疗养员中随机抽取60例疗养人员纳入研究，以随机数字表法分组。一组（对照组）采取常规护理，另一组（观察组）实施护理质量分析改进，对比两组护理服务水平。结果 观察组疗养人员对护理服务水平的满意率高于对照组（P

简介：摘要目的探讨低碳水化合物饮食对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者生活质量和血气分析指标的干预效果。方法将2018年12至2019年5月在江苏省苏北人民医院接受治疗的COPD患者63例作为研究对象。2018年12月至2019年2月住院的患者30例作为研究组，2019年3~5月住院的患者33例作为对照组。对照组实施常规饮食法，即蛋白质∶脂肪∶碳水化合物＝18∶27∶55；研究组患者实施低碳水化合物饮食法，即蛋白质：脂肪：碳水化合物＝18：50：32。干预时间为入院到出院后3个月，比较两组患者干预前后的生活品质和血气分析指标。结果两组患者干预前的常规情况、生活品质与血气分析指标分数比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后研究组患者的PaO2、pH值、PaCO2值均明显提升，两组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者的SpO2、剩余碱比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。研究组在出院时和出院3个月后的生活品质明显优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论低碳水化合物饮食能在很大程度上提高COPD患者的呼吸情况与生活品质。