简介：摘要:在应试教育的束缚下，小学数学教学中，作业往往成为学生沉重的负担，并没有取得较好的效果。随着新课改的推进和“减负”的实施，对数学作业进行趣味性、层次性、实践性、开放性的设计,使数学内容丰富起来，激发学生的学习兴趣，树立学习信心，以此达到减负高效的目的。
浅谈如何优化小学数学作业
