简介：摘要目的了解医学生职业精神认知现状，为医学人才培养和医学教育提供参考。方法采用整群抽样的方法，对H省某医学院校两所附属医院医学生进行问卷调查。运用SPSS 20.0软件进行探索性因子分析和信效度检验，并对职业精神现状进行描述性分析。采用Amos21.0软件对样本进行验证性因子分析。结果调查工具的信度与效度较好，量表的Cronbach’s α系数为0.901。医学生职业精神总体平均分在80分左右；"身心状况及自我发展能力"维度得分最高，为83.65分；"学术能力"维度得分最低，为72.21分。两所医院的医学生职业精神认知略有差异，"尊重与关怀""责任感"维度的差异有统计学意义。结论初步形成了信度与效度较好的医学生职业精神测量量表。H省某医学院校两所附属医院医学生职业精神整体情况良好，未来医学教育应更加注重医学生基础专业知识与临床实践相结合，转变医学生培养模式；以期提升医学生学术能力，进而提高医学生对职业精神的总体认知水平。
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