简介：风险社会背景下,大学生创业者往往由于创业风险意识滞后,风险防范能力缺乏,难以应对创业过程中的风险挑战,致使遭遇一定的挫折和损失。对大学生进行创业风险意识培育将促使其形成敏锐的风险意识,具备较强的风险防范能力,积极主动地抵御和化解创业风险,提高创业竞争力。

简介：摘要：在幼儿园教育中，忽视了幼儿感恩意识培养的重要性，感恩教育形式化、表面化，对于孩子们身心的健康成长来说非常不利。在幼儿园教育中，不断地加强感恩教育，针对性培养幼儿的感恩意识，是幼教工作者的职责所在，必须完成的艰巨任务。目标明确，细化流程，妥善解决相关问题，来为幼儿身心健康成长，综合素质与综合能力的全面发展，提供着多重保障，实现家园联合，各项育人计划落实到位，素质教育理念的全面渗透指日可待。

简介：摘要：从小学生的数学教学角度出发，数学计算知识的学习可以说贯穿于整个小学阶段，小学生如果在初期不能良好的掌握数学计算能力，会给数学教学带来严重的影响。为此本文针对小学生数学计算能力的培养进行分析，分别从兴趣、口算训练、加强笔算以及计算习惯四个方面出发，结合小学生实际情况，最终提出有效的培养策略。

简介：摘要：在学校环境中，学生可能会因学业成绩不佳或学习压力过大而出现行为问题，这些问题若不被及时解决，会对学生的学习和生活产生负面影响。鉴于此，班主任承担着重要的德育职责，需及时引导学生，确立宏伟的目标。班主任应当重视学生的思想政治教育和道德品质培养，以推动他们健康成长的全面进步。本文基于实际教学情境，探讨班主任如何高效地进行班级德育工作，以促进学生全面发展。

简介：摘要：阅读是小学语文教学中的重要内容之一，学生的阅读水平会对其学习成绩产生一定的影响；同时，小学阶段又是学生形象思维发展的关键时期，对小学生幼小而又广阔的心灵进行有效引导，在阅读教学中创造性的发掘其学习潜能，才能够引导学生深度掌握并且理解阅读内容中的情趣美、意境美以及精神美，对学生良好阅读行为和阅读习惯的养成尤为关键。

简介：摘要：随着教育时代的发展，核心素养已成为课程教育改革的重点，以核心素养为导向的教学目标也成为各学科教学的领航者。中小学阶段的音乐教师在展开相关教学活动时，需要把核心素养培养作为教学目标，创新教学模式，确保音乐教学取得一定的成效。选课走班机制凭借自身独有的灵活性与针对性优势更是成为了中小学教学中最受关注的一种教学模式。在选课走班机制下,中小学生的核心素养尤其是艺术表现素养得到了最大限度的提升。本文将就中小学音乐教学中选课走班机制的实际应用情况进行深入的分析与探究。

简介：初中语文的小说教学仅停留在人物、情节、环境三要素分析是不够的,这样往往出现＂老师讲的,我都知道＂的尴尬。怎样才能读出小说的味道,首先取决于教师本人能否对小说文本深度解读。在课堂上,初中小说教学要引领学生走向适度的＂深水区＂。以人教版课文《芦花荡》为例,通过开展理论学习,合理定位小说教学目标,明确小说教学策略,牢牢把握小说＂语言＂这把钥匙,引领学生在原有阅读的基础上去发展去提升。