简介：身为教研员，日常听课、参加评课的机会比较多。近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课，这些课有初中有高中，虽属不同学段、不同层次或不同类型（有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教学大赛的参评课等），但教学的内容和流程却大同小异。授课教师都是从“什么是细节描写”、“细节描写有什么作用”导入，即所谓“认知”过程。
关注细节描写训练中的“细节”
