简介：摘要创设情境教学对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用。本文通过创设情境激发学生学习积极性、创设情境激发学生学习数学的兴趣、师生的合作交流培养学生创新意识、课外实践活动培养学生创新意识等四个方面就创设情境的小学数学教学提出了很好的建议和意见。
情境教学在小学数学教学的创设
