简介:摘要:本课题缘起于化解现实困难阻滞的需要,笔者本人也是一线的级部主任,担任初中的辅导员工作,一直密切关注于所在的初中级部精神文化传播,并在自我实践的对照下,致力于持续分析、总结现行的级部精神文化传播现行制度和行为特点。
初中级部精神文化内涵