简介：
简介：专门用途英语（EnglishforSpecificPurposes,简称ESP）将是未来大学英语教学的趋势,也必将成为大学英语教师专业发展的重要途径之一。然而大学英语教师的知识结构偏重于语言文本知识,这与ESP教师的素质要求存在着一定的差距。本文将就ESP教师的知识结构与角色进行分析,旨在帮助大学英语教师认识到专业发展的新方向,积极调整自己的知识结构与角色,以满足ESP教学需要。
简介：摘要对1999年1月—2008年12月收治的1034例老年人肺炎患者进行病原学检查，对没有查到致病菌和已经查到致病菌而抗菌治疗病情无明显好转的患者进行了肺炎支原体IgM抗体测定检查。结论肺炎支原体肺炎，虽然多见于儿童和青少年，但在老年人也有发病，临床医生要给予高度重视，不要漏诊，延误治疗。
运用AHP层次分析法对红松生态因子分析
ESP教师知识结构与角色分析
老年人患肺炎支原体肺炎70例临床分析
