简介：摘要随着新课程改革的不断推进，美术课堂教学更注重预设与生成。课堂教学是一个动态生成的过程，怎样预设与生成，留住一份精彩，营造一份美丽。这就需要教师机智教学，在平时的教学中，“如何备课？”“如何挖掘学生潜能？”“如何巧设问题？”“如何与学生有效的互动？”“如何跟进学生的评价？”等问题，是我们工作在一线美术教师用心思考与实践的问题。
精心预设，巧用生成，让美术课堂焕发活力
