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简介：摘要：当前，在小学生的作文教学领域，为了实现有效的教学，学生需要重视并合理运用语言文字来表达他们独特的体验和思考。同时，在写作过程中体会人物的情感，通过这种方式不断获得人生的感悟。然而，对于小学生而言，由于生活经验的相对匮乏，可用于表达的知识积累和素材较为有限。因此，教师需要创新教学方法，引导学生积极参与作文训练，在写作中表达自己、抒发情感，以促进他们作文水平的提升。本文针对小学生的年龄特点，探讨了如何进行语文作文教学，并提出了相应的建议。

简介：摘要目的探讨重症肝炎临床护理方法及效果。方法将我院近年来收治的50例重症肝炎患者作为研究对象，根据随机双盲法将患者随机分为观察组与参考组，给予两组患者常规护理干预，观察组在此基础上采用优质系统的护理干预，比较两组患者平均住院时间及住院期间并发症发生率。结果观察组平均住院时间明显短于参考组（P<0.05）；观察组并发症发生率为8%，参考组并发症发生率为44%，比较有统计学意义（P<0.05）。结论给予重症肝炎优质护理干预，有助于缩短患者住院时间，减少并发症，促进患者康复。

简介：摘要：语文阅读能力包括认读、理解、鉴赏、评价等多元能力。学生语文阅读能力的提升，意味着学生的语文素养会在无形中得以加强，未来的学习与发展也在无形中得到极大的助益。在实际教学中，学生阅读能力的培养依然面临着一些问题，教师只有结合新时代的阅读教学要求和学生阅读需求，对这些问题进行分析，找到相应的解决方法，才能真正提高学生的语文阅读能力。文章分析了小学语文教学中培养学生阅读能力的现状，并提出了提高学生语文阅读能力的可行方法。

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