简介：【摘要】 “综合与实践”是学生综合、实践地用数学、学数学、理解数学的活动课程；旨在通过一系列的综合活动，帮助学生积累相关的数学活动经验，获得能力进一步发展所必备的“四基”。本文结合教学实践以人教版二年级上册“量一量，比一比”为例，分别从“在讨论中丰富感性经验——在探究中积累活动经验——在回顾中提升经验积累”三个环节具体探讨了综合与实践在问题引领下进行探究式教学中活动经验的积累。
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