简介：摘 要：随着国家双减政策的实施，教师的教学目标和教学策略在发生巨大的转变，教师深入挖掘教材，拓展课堂上的知识面，丰富学生的学习内容，精心进行课时预设，研究怎样充分发挥学生教学主体的作用，保证课堂教学的质量和效率，提高学生的学习效率和学习质量。此外，在双减政策的实施下，教师还要根据学生的个体差异，因材施教，积极投入到“培优补差”这一长期且艰辛的工作当中。本文从利用“微课+视频”端正学习态度、激发学习兴趣，提高学困生的学习积极性；开发新知微课资源，满足学生的个性化学习需求；针对重、难点开发微课资源，弥补学生在课堂中所学的不足；开发数学练习微课资源，鼓励小学生自主选择；针对数学辅导开发微课资源，保证数学辅导的针对性方面进行阐述。
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