简介：摘要： 目前，隔代教育已经成为我国“ 421” 家庭中一种普遍存在的教育方式，而与隔代教育下儿童教育质量问题相比，“ 421 家庭中的养老质量问题并未受到过多的关注。该研究针对隔代教育视域下的“ 421” 家庭独特的家庭组成形式，建设以家庭为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老体系，从家庭、社区、养老机构和社会四个层面对我国养老问题解决提出可供参考的建议。
隔代教育视域下破解“ 421” 家庭养老问题研究
