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19 个结果
  • 简介:摘要:在不同市政路桥工程项目中,例如高架桥建设工程项目、市政道路工程项目、快速路建设工程项目等具体场景,均会应用伸缩缝施工技术措施和规范化的施工工艺流程,需要以不同伸缩缝类别的适用条件,对其应用质量进行重点管控。伸缩缝能够显著提高市政路桥结构的稳定性等性能指标。本文将着重探析伸缩缝施工在市政路桥工程中的应用要点。

  • 标签: 市政路桥工程 伸缩缝 施工
  • 简介:【摘要】:目的:研究目的是分析冠脉介入手术后采用桡动脉穿刺的患者在肢体肿胀和伤口管理方面的护理效果。方法:研究选取了88例患者作为研究对象,分为对照组和观察组各44例,比较了术后各项指标。结果:观察组患者的疼痛程度和腕部肿胀程度均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。同时,观察组患者的并发症发生率也明显低于对照组,差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:采取握力球康复锻炼护理方式可以有效减轻患者术后肢体肿胀和疼痛,降低并发症的发生率,此护理方式值得推广应用。

  • 标签: 经桡动脉冠脉 肢体肿胀 护理干预
  • 简介:【摘要】:目的:针对心血管内科患者,分析护理管理中存在的风险因素,并针对性的提出安全防范措施。方法:研究区间为2021年10月至2022年10月,选定心血管内科患者作为研究对象,将人数设置为96例。将双盲对照原则作为本次实验所选患者的分组依据,研究人员在本次实验中分别采用一般护理干预、风险防范护理干预来完成对照组及观察组患者护理任务,记录对照组及观察组护理风险事件出现情况、护患纠纷出现情况,并加以分析比较。结果:对照组及观察组所选患者中出现护理风险事件的人数分别为13人及2人,护理风险事件出现概率分别为27.08%及4.17%,组间对应数据之间差异是不容忽视的,(P<0.05);对照组及观察组中护患纠纷出现例数分别为10例及0例,护患纠纷出现概率分别为20.83%及0.00%,相关数据之间的差异是不容忽视的,(P<0.05)。结论:心血管内科护理管理风险因素较为复杂,主要分为患者自身因素、护理人员因素两个方面,风险防范护理干预在心血管内科护理管理中的应用价值明显高于一般护理干预。

  • 标签: 心血管内科 护理管理 风险因素 安全防范
  • 简介:摘要:在不同规模的市政路桥建设工程项目中,混凝土施工技术被广泛应用在路基工程、路面工程、土建工程以及桥梁结构工程之中,需要满足市政路桥的实际施工建设需求,优化配置混凝土等施工材料资源。在运用混凝土施工技术的过程中,现场人员还需要对其质量和安全性能进行全过程跟踪监督。本文将着重探析混凝土施工技术在市政路桥施工中的应用。

  • 标签: 市政路桥 混凝土 施工技术
  • 简介:摘要:在不同市政路桥工程项目中,例如高架桥建设工程项目、市政道路工程项目、快速路建设工程项目等具体场景,均会应用伸缩缝施工技术措施和规范化的施工工艺流程,需要以不同伸缩缝类别的适用条件,对其应用质量进行重点管控。伸缩缝能够显著提高市政路桥结构的稳定性等性能指标。本文将着重探析伸缩缝施工在市政路桥工程中的应用要点。

  • 标签: 市政路桥工程 伸缩缝 施工
  • 简介:摘要:在初中地理学科的教学中,很多地理知识具有一定的抽象性,对于初中生来说理解难度较大,这就需要我们借助各种信息技术来辅助教学,激发学生的学习兴趣和提高课堂效率。微课形式短小精炼,内容丰富,更加形象生动,特别是在“双减”政策下,利用微课教学,对学生的学习活动进行引导,对打造高效课堂效果更加凸显。本文以《天气和天气预报》微课设计为例,分析了初中地理课堂教学中微课的设计与应用。

  • 标签: 微课 初中地理 教学
  • 简介:【摘 要】目的:讨论内科呼吸系统疾病护理安全隐患的分析。方法:选择内科呼吸系统疾病患者100例,分为两组,分别使用针对安全隐患的护理,常规护理。结果:两组的不良事件发生率,护理满意率以及生活质量评分相比(P

  • 标签: 内科 呼吸系统疾病 安全隐患 护理
  • 简介:[摘要]目的:分析探讨骨科患者术后疼痛影响因素与相关护理对策。方法:选取我院2018年9月~2020年5月收治的骨科患者118例作为研究对象,将118例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组实施疼痛因素分析后的对症护理,分析患者不同护理干预后患者机体疼痛改善情况以及患者护理满意度。结果:两组患者开展护理前的视觉模拟量表(VAS)评分对比无较大差异,实验组实施疼痛对症护理后VAS评分低于对照组,两组患者疼痛评分对比差异较大则统计学有意义。实验组患者对护理的满意度明显高于对照组,两组护理满意度对比具有极大差异则统计学有意义。结论:为骨科患者实施手术后疼痛因素分析后,针对影响因素制定合理的护理对策,有利于改善患者骨科术后机体疼痛状态,提高患者对护理的满意度,从而促进患者机体康复,提高患者预后效果。

  • 标签: 骨科患者 术后疼痛 影响因素 对症护理
  • 简介:【摘 要】目的:讨论老年呼吸系统疾病护理干预效果观察。方法:选择老年呼吸系统疾病患者120例,分为两组,分别使用综合护理干预,常规护理。结果:两组的治疗效果,感染控制时间,住院时间,焦虑评分,抑郁评分,护理满意率相比(P

  • 标签: 老年 呼吸系统疾病 护理干预
  • 简介:【摘 要】目的:讨论人文关怀护理在骨折患者功能锻炼中的应用效果观察。方法:选择骨折患者100例,分为两组,分别使用人文关怀护理,常规护理。结果:两组的总依从性,并发症发生率,护理满意率相比(P

  • 标签: 人文关怀护理 骨折 功能锻炼 应用效果
  • 简介:摘要:青少年的思想道德建设的培养是初中学段培养人才的最重要内容,思想道德建设的培养不但是学校层面上的德育工作,更是初中各个学科教师的教学任务之一。本文主要是借助“课程思政”在初中地理课堂中的巧妙运用来促进学生思想道德品质的培养,培养学生理性思辨、明辨是非的能力,为国家和社会培养有理想、有道德、有信念、有远见、有大局意识、有担当的社会主义接班人。

  • 标签: 课程思政 初中地理 思想道德
  • 简介:摘要在当前社会发展过程中,土木工程项目已经成为了比较重要的一个方面,这种土木工程项目的建设也就必然需要引起足够的重视,促使其能够在恰当的方面表现出理想的作用价值效果,尤其是对于自身应用的可靠性而言,更是需要进行重点研究和保障。从土木工程项目的具体设计建设角度来看,其结构可以说是比较核心的一个方面,确保相应土木工程项目的结构能够具备理想的规范性,能够满足于土木工程的各个方面需求也就显得极为必要,尤其是在安全性以及经济性角度来看,更是需要进行严格把关,促使其设计较为可靠准确。

  • 标签: 土木工程结构设计 安全性 经济性
  • 简介:摘要教师要想在阅读教学中真正达到培养学生能力的目的,就应该将学生放到阅读教学中的主体地位上来,以学生为本,明确教学环节和目标,每进行一步,都要让学生有所获。另外,创设一个良好的语文教学环境也显得尤为重要。

  • 标签: 阅读兴趣遵循教学规律创造性阅读
  • 简介:摘要电力系统中的发电、储能装置转换功率以及交直流电网的互联等等都是需要依靠电力电子装置来完成的,电力电子装置的不断科技化也加快了电力系统的转换和升级。我国目前对于电力系统的可持续发展十分重视,也加大了财政以及政策上的支持力度,促进电力电子装置的改进以适应电力系统的发展以及人民群众的需求。

  • 标签: 电力系统 电力电子装置 应用
  • 简介:摘要目的探讨眼科住院患者的焦虑抑郁状况及其影响因素。方法选择眼科疾病住院患者共100例,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者的焦虑抑郁状态进行调查和评估。结果影响眼科疾病患者焦虑抑郁的心理状态的因素主要包括了性别、职业、文化程度,焦虑心理状态在这三方面因素上的比较差异存在统计学的意义,P<0.05。结论眼科疾病住院患者出现焦虑、抑郁心理的因素包括性别、职业、文化等等,应当采取有针对性的措施进行干预,提高患者对疾病的认知,从而增强疾病治疗的信心,减少不良心理状态的出现。

  • 标签: 眼科疾病 住院患者 焦虑 抑郁 影响因素
  • 简介:水利水电工程作为国家重要的基础性工程,对于国家和人民来说都是十分重要的。由于水利水电工程在建设的工期较长,工程量也很大,在建设施工的过程中,会产生大量的废水,这些废水很多都会对周围的环境和水质产生一定的影响,甚至会威胁周围居住人们的身体健康。因此,对水利水电工程施工中产生的废水,要进行积极处理,并保证处理后的废水能够达到国家的要求标准。笔者通过对水利水电工程施工废水的处理工艺进行阐述和分析,得出水利水电工程施工废水处理的具体实践情况,并进行了处理方法和处理结果的详细数据整理。

  • 标签: 废水处理 处理工艺 处理实践 分等级处理
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  • 简介:摘要在社会经济发展的过程中,水利工程是基础性的建设工程,是各项行业顺利发展的重要支撑,发挥的作用是极为关键的。将地表及地下水进行科学合理的治理是水利工程的主要功能,还同时具备消除危害的功能,这种功能在推动社会经济发展上发挥着极为出色的作用。在实际的施工中,在外界环境的作用下,很多问题会在水利工程施工中经常出现,整个施工质量都可能受到影响。此时围堰施工技术的应用就显得尤为重要了,以本地的实际情况为基准,运用不同的围堰技术,不仅能够促进我国水利工程的发展,更是对社会经济发展有利推动,意义重大。对水利工程中的围堰进行了简单介绍,根据实际的水利工程对围堰施工技术进行了分析。

  • 标签: 水利工程 围堰 施工技术
  • 简介:英语教学大纲明确指出,现代英语教学应“以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生获得适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能”。这体现了在英语教学中以人为本的教育原则,反映了以学生为中心,重视学习情感和态度的思想。在理论与实践中,教学过程始终是师生信息传递、交流的双向过程;也是情感交流的双向过程,在此基础上,情感教学法就应运而生。情感教学法是一种以情感人,以情育人的方法,它不仅可以调动学生学好科学知识的积极性,而且还培养学生健全的精神品格。那么,如何运用情感于英语教学之中呢?

  • 标签: 英语教学大纲 学习情感 以学生为中心 情感教学法 英语基础知识 情感交流