简介：摘要：现在教育事业的不断改革和进步，各行业的发展为教学创造了更有利的条件，这意味着教师对教学质量有更高的要求，对提高学生的整体素质有更高的期望，由此新课程标准根据这一新时代下的要求，对生物教学提出了新的创新和改革点，学生不仅仅要学习生物理论知识，还要体会其中蕴含的生命观念。新课改致力于提升学生对生命的敬畏，让学生更加懂得生命的价值和意义。
简介：摘要：随着国家的发展越来越好，新课改的不断推进，已对传统教学模式做出调整。在教学过程中，教师更加注重学生的主体作用。高中生正处于锻炼动脑能力的时候，培养学生的实际操作能力有利于学生的综合发展，教师在教授生物这门学科时应实施生活化教学。教师讲解实验知识，让学生独立自主地完成实验过程，然后记录实验结果。在进行实验中，学生一起探讨，不断追求进步，能增强学生学习的积极性。学生在实验中得到的学习心得，可以在课堂上与大家进行分享，让学生互相分享学习经验，使他们的学习水平得到提高。
高中生物学教学中生命观念的培养路径
高中生物生活化教学策略的研究
