简介：摘要：随着教育思想的改革与健全，品德教育作为幼儿教育时期的核心组成具备关键运用作用，从幼儿时期增强品德教育特别关键，教育机构与老师需高度重视，对品德教育重难点内容开展规划引导，参考幼儿的思想变化落实有价值的品德教育，将品德教育内容与日常生活相融合，才能够从本质上解决突发状况，对幼儿品德教育工作的落实有指导价值。

简介：

简介：摘要：学科核心素养，成为新课改经常提到的一个词，教育信息化2.0背景下，美术学科核心素养，怎样在高中美术鉴赏课上提升？推动信息技术与高中美术学科有效融合，设计教学内容，设计学生学习的基本问题以及问题涟，实现创新课堂，是美术老师面前思考、探究的问题。那么，高中美术鉴赏课堂教学怎样突破传统教学的局限性，利用信息技术与学科教学的深度融合？需要美术教师探索、实践课堂从而引领教育现代化的持续实践进程。

简介：摘要：目的 探讨阶段性健康教育配合饮食干预在乙型肝炎后肝硬化患者护理中的应用效果。方法 选择我院80例乙型肝炎后肝硬化患者作为研究对象，分为观察组和对照组各40例。观察组接受阶段性健康教育配合饮食干预护理，对照组接受常规护理。通过比较两组的治疗依从性、肝功能改善情况、以及疾病知识知晓率、护理有效率和满意度等指标进行分析。 结果 观察组的治疗依从性明显高于对照组，肝功能改善情况也显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。此外，疾病知识知晓率、护理有效率及满意度在观察组同样优于对照组。结论 阶段性健康教育配合饮食干预在乙型肝炎后肝硬化患者护理中的应用能提高患者的治疗依从性, 显著改善患者的肝功能，提高疾病知识知晓率、护理有效率和满意度，是值得推广的方法。