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  • 简介:摘要:传统的教学模式是以教师为主体,学生被动接受知识内容,教学形式显得单一,不利于激发学生的学习兴趣和学习主动。加强互动式教学模式,可以提高学生的课堂参与度,尤其对于小学低年级的数学教学来说,这些知识内容多与实际生活相联系,通过互动式的教学可以培养学生的发散思维,提升互动教学的有效

  • 标签: 小学数学 互动教学 有效性探究