简介：

简介：摘要：留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期生活在农村或城市的家庭中，与父母分离的儿童。笔者希望探讨如何通过音乐教学来滋养留守儿童的心灵，并渗透心理健康教育。通过分析留守儿童的特点和心理需求，笔者将提出一系列策略，包括创设积极的音乐环境、开展情感表达活动、引导情绪调节和自我认知、培养团队合作意识等。

简介：摘要科学新课程改革以来，面对那一次次无论是公开课还是展评课，对那些由教师奉献出来的新课程教学情景，我们只能拥有“看看心动、想想激动、真正动起来却一动也不能动”的尴尬。每次这样的听课，本是怀着一颗心去的，但每一次都无法带着半根草回来。面对这种习以为常又屡见不鲜的啧赞，我们应该思考对科学课的合科教学，我们应该创设一种什么样的教学情景？在本文中，笔者将从实验、问题、实物、表演、生活五个方面创设草根教学情景并展开事例论证，以培养学生的科学情趣和科学素养。

简介：

简介：摘要：随着新课改的推进，高中英语作文教学在课程改革中扮演着重要的角色。本论文旨在探讨新课改下高中英语作文教学策略，包括激发学生兴趣、提高写作能力、培养批判思维和语言表达能力。同时，本文还分析了实施新课改的挑战，并提出了解决方案。通过实证研究和案例分析，论文总结了新课改对学生学习成绩和教师教学效果的影响。最后，对未来的研究方向进行了展望。

简介：【摘要】随着新时代的不断发展，我国基础教育课程改革的不断深化，《义务教育语文课程标准（2022年版）》中以立德树人为导向的语文核心素养由此应运而生。它可以凝练为四个方面：语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在课堂教学中落实语文核心素养，有利于提升小学语文的教学品质，进一步促进学生的全面发展。