简介：摘要：《纲要》中指出：对幼儿发展状况的评估，要注意在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行，平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。现阶段幼儿园的活动大多以主题式活动推进为主，那如何在主题活动中实施观察评估呢？我园尝试使用“嵌入式”观察评估，聚焦课程活动过程，通过观察评估支持幼儿在课程活动中的学习与发展，推进课程实施。
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