简介：摘要英语语言点教学是高中英语教学中的重要环节之一，如何有效提高语言点授课的实效性，是笔者一直在摸索和实践的主题。本文围绕语言点授课多样性问题，从“以学生为主体”出发，发表了个人比较浅薄的见解。英语教学最重要的是一定要凸显学生的主体地位，适合学生的才是最好的。
多样化语言点教学，让英语课堂生动起来
