简介:1.分子分子是保持物质化学性质的最小粒子,同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同.在理解这个概念时应抓住:(1)分子只保持物质的化学性质,而不保持物质的物理性质.物质的物理性质(如物质的颜色、熔点和沸点等)是大量分子的聚集体共同表现出来的属性,单个分子是体现不出来的.
简介:摘要: 课堂是知识传输的主阵地 .打造化学高校课堂,在有限的时间里实现教学效率的最大化,不仅是高考实际的需要,也是学生的素质培养和教师教法锤炼与提升的需要,我们高中教师要尤为重视这一点 .
简介:摘要:所谓互动式教学,是指教师和学生保持平等的关系,创设一种多元互动的环境组织开展教学,教师和学生的思想产生碰撞,以此促使学生可以更积极主动地开展学习,也可以实现学生学习能力的提升。通过互动式教学的开展,课堂教学的效果得到保障,可以使学生从中有所收获,学习成绩也更为理想。
基本而重要的化学用语
如何打造化学高效课堂
探究互动式教学在高中化学课堂中的实践