简介：【摘要】目的：冠心病心绞痛老年患者施行双新护理模式干预，分析护理后效果。方法：时间节点为2021年12月--2022年12月，将确诊的老年冠心病心绞痛130例患者作为研究范例，随机数字表法分成2组，均75例。其中观察组实施双心护理模式。参比组实施常规护理模式，探究护理成效。结果：干预前2组的不良情绪评分无意义，P＞0.05。干预后，观察组评分更低，差异有统计学意义，P＜0.05。生存质量数值则是观察组更高，有差异性，P＜0.05。结论：双心护理模式应用效果显著，不良情绪得以改善，并提升生存质量。

简介：【摘要】目的：分析经导管主动脉瓣置换术患者接受临床护理路径联合介入护理的效果。方法：从2020年1月-2022年8月区间入院接受经导管主动脉瓣置换术治疗的患者内随机选择80例，将护理形式作为分组依据，即实验与对照，各组病患人数均为40例。对照组内整体病患均接受常规护理，实验组内整体病患均接受临床护理路径联合介入护理，对比效果。结果：实验组患者的护理满意度为100%，对照组患者为77.5%，且P＜0.05。结论：对经导管主动脉瓣置换术患者实施临床护理路径联合介入护理，可以提高满意度，降低并发症发生率。

简介：

简介：【摘要】 目的 ：研究护理临床教学路径在心内科护理实习生临床实习带教中的应用效果。 方法 ： 选取 2018 学年的 20 组（共 122 人） 实习生为对照组，采用传统的教学方法； 另选取 2019 学年的 20 组（共 125 人） 实习生为实验组，采用护理教学路径带教的方法。将两组实习生理论考试成绩、操作考核成绩以及实习生的满意度进行比较。 结果 ：实验组实习生的理论成绩和满意度均高于实验组，差异具有统计学意义（ P < 0.05 ），操作成绩无统计学意义。 结论 ：护理教学路径在心内科护理实习生带教中是可行的，可以提高教学质量，并且可以提高实习生的满意度。