简介：摘要：本文探讨了双减政策对小学数学作业多元化设计的影响，并分析了多元化设计对学生德育素养培养的意义。减负政策要求分层作业设计，教师可以根据学生实际情况进行不同难度的作业设计。同时，减负政策鼓励学生主动参与课堂和实践活动，数学作业需要更加有趣、创新和实践性。多元化设计不仅在数学领域培养技能，还激发了学生解决问题的创造力

简介：摘要：本文将详细分析机械电气控制装置PLC技术在工业自动化领域的应用情况，探讨其优势和局限性，并展望其未来发展趋势。

简介：摘要目的探讨案例分析结合角色启示在外科护理培训思维能力培养中的价值。方法选取2019年1月至2020年10月期间山西医科大学附属汾阳医院新入职护士并需在外科系统轮转的护士87人作为研究对象，按先后顺序分为对照组（n=43）和研究组（n=44）。对照组采用传统教学，研究组采用案例分析结合角色启示。采用临床思维能力笔试考核和临床思维能力评分表评估护士的临床思维能力。采用SPSS 22.0进行t检验。结果研究组护士临床思维能力笔试考核（病史采集、初步临床诊断、初步护理措施、辅助检查判读、诊治过程综合分析和护理、出院诊断和出院健康教育）成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组护士临床思维能力（批判性思维能力、系统思维能力和循证思维能力）得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在新入职护士的外科护理培训中实施案例分析结合角色启示，有助于提高学员的临床思维能力。

简介：摘要：新课标指导下，通过小学美术加强小学生主体综合能力与知识，确保其能够身心健康协调发展已然成为该学科的主要教学任务之一。而审美教育，即美育作为德育思想中的主要构成部分，与小学美术授课理念高度契合，若在实际教学环节有规划性地将美育理念进行融入，不仅可使整个美术教学过程更为丰富，同时也可有效锻炼小学生发现、感知、体验并实践创造美的艺术能力。与此同时，美育影响下美术课程教育价值也会更为明显，学生对于美术实践也会呈现出更多参与动力。