简介：摘要：中华民族几千年的发展与演化，孕育出悠久的历史文明和厚重的传统文化，小学语文教学中渗透传统文化是教师的职责，教师必须摆脱多元文化交融下传统文化传承与发展的困境，明确基于知识讲解的文化渗透的深层意义，利用语文这一门人文性学科培养小学生文化认同感，并借此促进其核心素养的发展。基于此本文将详细分析传统文化应用于小学语文教学中的价值，再结合实际教学案例分析切实有效的实践策略，以供参考。
传统文化在小学语文教学中的渗透策略研究
