简介：摘要：词汇教学是英语教学结构体系中的一项重要组成部分，若是学生的词汇意识不强，并且词汇储备量不丰富，将会影响英语课程学习效果及质量。教师在为学生布置英语学习任务时，应高度重视词汇教学。教师为了能够提升英语词汇教学效果及质量，教师需要对自身的教学手段进行调整，摒弃以往“填鸭式”教学手段，以此来给予学生词汇学习引导，防止学生出现抵触及反感心理情绪。
多模态教学模式在中职英语词汇教学中的应用研究
