简介：摘要：小学生尚未完全发育，具有独特身心特点。所以，教师必须进一步理解小学生身心特点，以针对性开展教学，而不是将其理解为缩小版成年人，只有这样，才能真正取得良好教学效果。本文简要分析小学生身心特点，针对性提出小学英语教学方法，以期为广大教师提供参考建议。
小学英语教学方法的研究
