简介：一、课堂评鉴的结果标准：从教学哲学的角度看1．掌握知识所谓“掌握知识”，主要意指掌握各门学科的基本事实、基本概念和基本原理，用美国学者布鲁纳的话来讲就是各门学科的“基本结构”。“掌握知识”通常有三层含义：①学生了解所学知识赖以成立的各种理由与依据，能对所学知识的真实性、合理性作出解释，或者加以证明和论证。
课堂评鉴标准的二维分析：一种元思考
