简介：摘要：思辨能力，顾名思义便是指能够对事物的情况、类别、事理进行分辨和解析。在课堂教学中，通过《道德与法治》这门课程的开授，能够有效的锻炼学生的思维活动，加强学生对事物的分析、推理和判断能力。本文阐述了小学道德与法治课堂上学生思辨能力的培养问题，并提出了一系列意见和建议，为促进对学生思辨能力的培养。
小学道德与法治课堂学生思辨能力培养探讨
