简介：摘要：美术这种典型的可视化艺术，对于所运用的元素有着相对较高的要求。传统元素所体现出的历史沿传性，要求教师在进行美术创造教学的过程中，尽力体现多元文化所传达的故事内容和艺术内涵。流行元素在多种形式的美术作品所体现出来的时效性和即时性，对于基础较薄弱的学生来说，比起传统的美术作品，更容易理解和思考。教师在教学过程中，应将两者结合起来，为学生创造一个生态化的美数课堂。
传统元素与流行元素在初中美术教学中的结合应用
