简介：【摘要】目的 探讨健康教育对单纯性肥胖症患儿的干预效果，观察患儿干预前后身心健康水平的变化。方法 选取2020年9月至2021年10月收治的86例单纯性肥胖症患儿为研究对象，经随机排列法分为对照组和研究组，各43例。对照组给予综合干预指导，研究组在此基础上加强健康教育，比较两组干预效果。结果 两组干预前自尊量表（SES）和阿肯巴克儿童行为量表（CBCL）比较无明显差异（P＞0.05）；研究组干预后SES量表评分和CBCL量表中的社会能力评分均高于对照组，行为问题评分低于对照组（P＜0.05）。结论 健康教育可以有效约束单纯性肥胖症患儿的不良行为，提高其自尊水平和社会能力，干预效果显著。
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