简介：摘要数学对学生来说一直都是重要的学科之一，其教学的宗旨是培养学生的逻辑能力和运算能力，在当前的数学教学中，由于学生理解能力和基础能力的不同，所以会出现通课堂学习，但是成绩不同的原因，如果教师对成绩较差的学生不加关注，会导致学生出现放弃数学学习的情况，因此分析学生成绩落后的原因，对基础较差的学生进行分层教学，可以提高学生的学习兴趣，改善学生的学习情况，为学生数学能力的综合提高奠定基础。

简介：早在2001年，深圳市教育局就发出了“转变教与学方式，构建自主有效课堂”的教改号召。为了响应这一号召，近十多年来，作为一门综合性极强的重要课程，小学品德学科在市、区教研员的带领下，逐渐踏上从“课改”到“改课”的征程。我们努力坚持以“转变教学方式”为核心教研目标，继而探索形成了以下教研新特征。

简介：

简介：【摘要】现今社会高速发展，教育也随着社会的发展而发展。语文是学生必学的科目，教师创设合适的教学环境，开展教育教学活动，提高学生的写作兴趣，学生有了写作的欲望，教师的教学活动的质量才会提升。大多数教师在进行教学时只讲课本上的内容，不会给学生拓展课外内容，这就造成学生思维的固化，教师通过教育提升学生的综合能力，对于培养学生的品质也有很大的帮助。良好的写作能力要从小学开始培养，小学写作是语文教学中的重中之重，学生的学习能力也很强，教师要引起重视，发展学生的能力。

简介：摘要要想提高课堂效率，教师应当不断探索，从课前、课中以及课后三个方面不懈努力。无论是备课时资料的选择，还是课堂活动的安排、例句的选用，又或是课后作业的批阅，教后记、教学日记的整理，都是至关重要的。

简介：主题阅读的课堂教学模式抓住了语文阅读教学的要害,抓住了语文教学的真谛,使阅读教学落到实处,简单而高效.追求高效课堂,抓住语文教学的真谛,以主题阅读为支点,运用＂大语文教育＂的精髓,创造性地开展语文教学,让孩子在广阔的阅读天地中为自己的幸福人生打造坚实的根基.

简介：摘要：自信心是学生努力学习和克服困难的重要支撑，尤其在数学学习领域，自信心的培养尤为重要。结合小学数学西南大学版教材教学与新课标“相信自己能够学好数学”“树立学好数学的信心”的学段目标要求本文探讨了提高学生数学学习自信的重要性，并提出了一系列有效方法。

简介：摘要：语文知识的积累对于任何时期的学生都有着非常重要的影响，然而小学阶段作为学生语文学习的重要时期，同时也承担着学生在小学阶段对语文知识积累的重要作用。一些学生在之后的学习过程中语文基础不好就是在小学阶段没有进行有效的语文知识积累。而语文课堂教学中的阅读教学作为学生基础知识积累的重要方法，让学生在阅读整本书过程中可以有效提高学生的思维能力和对语文基础能力的培养。同时由于素质教育的不断深入推行，在现阶段的教学中也越来越注重学生核心素养的有效培养，因此传统的教学模式已经不再适用现阶段的教学方法，在现阶段的教学中可以通过群文阅读教学来培养学生的语文基础能力。

简介：摘要：阅读方法可以提高高中生的英语知识水平，高中英语课程改革的新要求是在日益全球化的形势下，英语学习水平趋于提高，这也是为什么英语教育体制改革也被提上议事日程的问题。对恰当的教学方法和教学策略的研究引起了众多专业人士和学者的关注，在新课程改革的背景下，它走上了发展的道路。英语教育的普及在很大程度上产生了社会影响，任何英语考试都集中在应用综合知识和技能的考试上，这迫使英语学习者要有相当数量的词汇。教师要使用有效的教学方法来推广英语，高中英语学习、教学在实施方案中存在一定的挑战。在英语教师阅读教学中，教学质量与教师实施的教学政策成正比，并让学生不断丰富词汇量。

简介：摘要：语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,而学生核心素养的培养是语文阅读教学的重要目标之一。在语文阅读教学中,如何培养学生的核心素养,提高他们的阅读能力和语文素养,是语文教师需要深入研究的问题。本文将从以下几个方面,对小学语文阅读教学中学生核心素养培养的研究策略进行探讨。

简介：摘要：诗词是中华文化“跨越时空”的精神瑰宝，是中华民族凝练的智慧结晶。随着语文知识面广度和深度的加强，部编版教材大幅增加了古诗词的比重，旨在发挥出古诗词教学对继承和弘扬中华民族优秀文化传统的载体作用，进一步增强学生的文化认同与文化自信，提高学生的语文素养。本文立足于语文核心素养，结合部编版小学语文教材，从诵读激趣、融入情境、探究感悟、活动引领等方面提出了小学语文古诗词教学的具体策略，供教学参考。