简介：摘要：长期以来,作文批改一直是困扰每位语文老师的大问题。笔者在作文批改上进行了让学生动手互评的尝试。互评打破了传统的作文批改方法,把教师从繁重的批改中解放出来,同时激发了学生写作的兴趣,发挥了学生的主体作用，提高了学生的写作能力，减轻了教师批改的负担，及时反馈了习作的信息。
部编版五年级作文互评研究
