简介:【摘要】随着新课改教学的推广传统英语的教学模式,已经无法适应现在社会发展的需要,所以需要教师结合本班学生自己的情况特点,探索出新型有效的教学模式,让初中英语教学能够得到有效的补充。初中英语是一门较为繁琐复杂的科目,语言是需要学生不断重复练习的,所以在课上教师应当激发出学生对英语发自内心的喜爱,才能够提高学生对于这门学科的水平,然而在教学时,教师是发挥着主导作用的,英语写作作为英语教学之中的重中之重,其目的是培养学生的英语应用能力。因此教师更需要集思广益,将英语写作课堂推进至更加有利于学生的水平。本文就初中英语写作有效课堂教学模式探究展开论述。
简介:摘要:目的:探究分析在冠心病患者临床诊治中应用血小板及心肌肌钙蛋白检测的效果。方法:选择我院2020年1月-2022年12月收治的冠心病患者62例,按照WHO冠心病诊断标准分为急性脑梗塞组(AMI组,n=26例)与心绞痛组(AP组,n=36例),另选择医同期健康体检人员30例视为对照组,入组人员均接受血小板及心肌肌钙蛋白检测,分析比较各组间的水平。结果:AMI组、AP组患者的RDW水平显著高于对照组(P<0.05);AMI组与AP组患者的RDW水平对比不存在差异意义(P>0.05);AMI组、AP组与对照组的PLT、PDW、MPV、PCT水平对比均不存在差异意义(P>0.05);AMI组患者hs-cTnT、cTnT、cTnI、CK-MB水平均高于AP组与对照组(P<0.05);AP组患者hs-cTnT、cTnT、cTnI、CK-MB水平高于对照组(P<0.05)。结论:冠心病患者RDW、心肌肌钙蛋白检测水平会显著升高,且随着病情的持续进展且水平会持续升高,能够为冠心病患者的诊疗提供科学依据,值得推广。