简介：摘要：随着素质教育的不断发展与进步，小学教育教学成为家长和教师的重视之一。因此，学生的学习能力各不相同，教师要在全面了解学生基本情况的基础上，科学合理地运用分层教学，提升因材施教的效果。
简介：摘要：当前，新课程改革工作正在稳步推进，各学科教学目标得到了进一步优化与完善。在此背景下，教师们必须基于学科特点来培养学生的关键能力，尤其是创新能力，只有这样才能充分践行立德树人理念，为学生的全面发展夯实基础。具体到小学数学课程中，教师要关注学生的认知规律，采取先进的教学方法挖掘其潜能，使他们在日常学习中不断积累经验、探索新知，继而顺利提升其综合素养，实现数学课程的总体目标。
简介：摘要目的评价全程健康教育对于改善老年高血压患者依从性和生活质量的作用。方法搜集100例原发性高血压患者，随机分为对照组和观察组各50例，分别实施常规护理、常规护理+全程健康教育，比较护理后两组在依从性及生活质量方面的变化。结果观察组的依从率高于对照组（P＜0.05），护理后两组的生活质量评分均提高（P＜0.05），而观察组患者的生活质量评分高于对照组，两组间比较差异明显（P＜0.05）。结论在高血压患者的护理中实施全程健康教育可提高患者的依从性，并改善其生活质量，值得临床应用推广。
以分层教学促进小学语文因材施教
小学数学教育中的创新意识培养策略探讨
全程健康教育对高血压患者依从性及生活质量的改善作用
