简介：摘要音乐作为陶冶情操提升幼儿思维、沟通幼儿情感，促进幼儿全面发展的重要课程，其教学质量与水平的提升具有至关重要的作用。高等院校学前教育专业作为培养幼儿教育人才，提升幼师教学质量的重要场所，其音乐教学改革与创新，已成为高等院校学前教育专业现代化发展的重点内容。正因为如此，对高等院校高学前教育专业教学现状与改革对策的研究具有重要的现实意义。
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