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利用音乐游戏创新小学音乐教学

作者：周诗婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-24
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：浙江师范大学 321004

简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。
标签：音乐游戏小学音乐意义对策

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小学音乐课堂创新研究

作者：周诗婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-24
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：浙江师范大学 321004

简介：摘要：随着国家教育改革的不断深化，单一的教学模式已无法满足学生对音乐学科的学习和发展，小学音乐课大多重于形式，在重视音乐的当代社会，音乐教育更注重创新，因为，只有具有创新思维的人才能有所发展。因此，本文就小学音乐课堂创新进行阐述。
标签：小学音乐课堂创新创新思维

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