简介：[摘 要 ]新课程改革标准明确要求大力提升学生的综合素质，而阅读能力是重要的能力之一。阅读是小学语文教学的重要内容，也是小学生必须掌握的一项能力。小学四年级语文阅读教学存在教师缺乏对阅读材料的研究，阅读教学方法比较单一，家庭配合不够等问题。基于此，教师可以采取策略提高小学四年级语文阅读教学质量。
简介：摘要：在学生平均素质水准稳定提升、教育资源日渐丰富、教育或讲解趋于完善的发展形势下，小学数学在教学发展过程中面临新的挑战，即在帮助学生掌握课程知识的同时，还要培养学生数学学科素质。文章以小学三年级数学应用题教学为切入点，探究其在新的教育发展形势下的教学策略，为相关教师提高教学质量，提供一定的参考依据。
浅析小学四年级语文阅读教学
探究小学三年级数学应用题解题策略
