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共 2 个结果

基于“核心素养”视角：打造儿童数学活动课程

作者：周礼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-12-22
出处：《数学教学通讯》 2017年第13期

简介：站在课程的高度,基于“核心素养”的视角,数学活动再造是一种融通儿童身心的“具身认知”。数学活动具有数学特性、建构特性和经验特性。教学中,教师要搭建良好的活动平台、提供充足的活动载体、预设有效的活动路径、反思数学的活动效果。
标签：核心素养数学活动活动课程

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点拨激趣、自主评价、相互欣赏、整体提升——“超市式”作文欣赏活动课例谈

作者：周礼
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-09-19
出处：《中小学教育》 2017年第9期
机构：湖南省怀化市第三初级中学418000

简介：摘要语文教学中，写作教学要想突破原有模式教师布置题目、学生苦思冥想写作后上交，教师辛勤批阅写上评语、分清等级，下发给学生。整个改革过程中，需要拓宽师生间、生生之间的交流方式和途径，让他们参与评价，达到相互借鉴、相互促进的目的。
标签：写作教学激发兴趣自主评价相互评议整体提升

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