简介：摘要：随着新课改政策的不断深入，初中数学教师在日常工作中，需要培养学生正确看待数学问题的观念。为此，教师需要整体性考量学生目前的学习习惯和偏好，为其筛选行之有效的课堂提问教学方法，用以有效提升学生对于数学知识的认知水平。故而，教师需要引导学生正确的理解教师和同学的提问，从他人的疑问中进行分析和思考，发现数学问题中的魅力，从而有效提升学生对数学知识的理解。
课堂提问教学法，强化初中生数学理解水平
