简介：摘要：大班幼儿的绘画表征往往是将日常生活中的事物和想象结合在一起，具有鲜活的场景感，从而获得无穷的乐趣。通过绘画的形式表达自己的所见所闻，将自身的想法传递给他人，他们的绘画充满了感情，同时也反映了幼儿的关注点、兴趣、需求。教师应该耐心倾听、静心观察、用心揣摩幼儿的绘画表征，理解和尊重幼儿，满足幼儿的情绪需求，支持其个性化的表征风格。
绘画表征在大班幼儿区域活动中的作用
