简介:【摘 要】目的四肢长骨骨髓炎引起疾病的复杂性,因此在次方面的治疗没有较好的成功案例,最近几年膜诱导技术在骨髓炎的医治上有了长足的发展,并且被广泛的适用。我院在四肢长骨骨髓炎患者中适用膜诱导技术,本文此来进行探讨,研究膜诱导技术治疗四肢长骨骨髓炎的疗效。方法本文采用回顾性分析的方法,选取2021年1月--2022年1月的四肢长骨骨髓炎患者,对患者进行清创处理和重建骨。结果 50例患者中有40例患者的感染取得了有效的控制,控制率达到了80%。在复发的感染率得到了有效的控制,同时再感染的复发一般不是即时性的,通常是发生在植骨后的3-9月;50例患者中36例患者骨愈合,愈合率达到72%,同时愈合的时间有缩短的现象,为6.5月。结论膜诱导技术治疗骨髓炎是一种具有良好治疗效果的方案,它在临床治疗中有了较好的效果,但是对其并发症的处理和标准的鉴定仍需要进行深入的研究。
简介:摘要:基于新时代背景下,小学数学课堂优化设计,我认为在课堂作业布置上应把握四个原则,既"围绕小学实际情况优化、围绕双减政策标准优化、围绕数学核心素养目标优化、围绕多元作业评价目标优化"。其中围绕小学实际情况,优化遵循的是因地制宜的实际教育原则,符合学生实际情况的课堂作业才会更有价值;围绕双减政策标准优化则是紧紧抓住党和国家相教育政策,围绕国家政策教育标准展开相应优化措施;围绕数学核心素养目标优化是为落实核心素养要求,实现全面素质教育标准;围绕多元作业评价目标优化则是通过多元化课程评价标准来时作业优化更具价值性。