简介：摘要：本研究聚焦小学劳动教育教学策略，深入剖析其在学生成长及教育体系中的重要价值，细致探讨当前小学劳动教育教学中存在的诸如观念认知偏差、课程设置不完善、实践资源短缺以及评价体系不健全等问题。针对这些问题，提出了包含强化观念引导、优化课程架构、拓展实践资源、健全评价机制等一系列具有针对性和可操作性的教学策略。最后总结小学劳动教育教学策略应用的重要意义与潜在挑战，展望未来发展方向，旨在为小学劳动教育的有效开展提供理论依据与实践参考。
小学劳动教育教学策略研究
